“Claro que se teme tener que tomar la decisión de cerrar el Hogar de Niñas”

En medio de un contexto de constante ajuste estatal y con el impacto de la inflación en el costo de los insumos y servicios, hay cuentas que no cierran y eso se vuelve un problema urgente en las poblaciones más vulnerables. Entre ellas se encuentran una importante cantidad de niñas y adolescentes que viven en hogares de todo el país porque han quedado huérfanas o fueron desvinculadas de sus familias después de pasar por diferentes situaciones de violencia, como el abandono o el abuso.

En este sentido, el Hogar de Niñas Santa Teresita de la ciudad de Posadas, lugar ineludible en el cuidado y en el proceso de formación de niñas y adolescentes, atraviesa un momento de suma preocupación. Los fuertes ajustes económicos incluso llevaron a pensar en la posibilidad de un posible cierre. Así lo reconoció Mónica Staciuk, directora del reconocido establecimiento, a El Territorio.

“No somos ajenas a la situación económica argentina y esta nos marca y atraviesa profundamente. Es un desafío continuo y diario seguir con las puertas del Hogar abiertas. Claro que se teme tener que tomar la decisión de cerrar el Hogar, pero para evitar eso continuamente estamos solicitando ayuda a distintos organismos, empresas privadas y realizando eventos para recaudar fondos”, admitió la máxima responsable del Hogar.

¿Cómo atraviesan este duro momento económico actual?

El Hogar es parte de la sociedad, y por supuesto que cada momento crítico, económico y social de la Argentina nos afecta, nos cala y nos atraviesa, y este tiempo no es la excepción, porque desde el año pasado venimos sufriendo una dura crisis económica dentro del Hogar; por suerte el año pasado nos súper ayudó la comunidad de Posadas, que fue muy generosa brindando alimentos y sosteniendo al Hogar, gracias a eso pudimos seguir con las puertas abiertas, nos sentimos abrazados y reconfortados por la sociedad y sentimos que valoran el trabajo que hacemos como institución.

¿En qué medida afectan las políticas nacionales?

Las políticas nacionales sin dudas afectan el día a día del Hogar. Actualmente los despidos en los organismos como el Senaf repercuten en la reasignación de las asignaciones universales. Esto es que las asignaciones universales fueran asignadas directamente a las adolescentes que viven en instituciones o a sus nuevos tutores. También afectan a los jóvenes que egresan de los Hogares a los 18 años. Ellos forman parte de un Programa PAE (Programa Nacional de acompañamiento para el egreso de jóvenes sin cuidados parentales), que implica, entre otras cosas, el cobro de un monto de dinero destinado a ayudar al joven en su autonomía. La joven que egresó del Hogar en diciembre todavía no ha cobrado. Y los otros jóvenes del programa no lo hacen regularmente. Esto dificulta el desarrollo de los jóvenes ya que son aquellos que no tienen una red familiar de contención a quien recurrir.

¿Cómo se sostiene el Hogar de Niñas?

El Hogar recibe un subsidio provincial de $1.200.000 mensual. Es de gran ayuda, pero por supuesto que no alcanza a cubrir ni la mitad de las necesidades mensuales. Antes recibíamos del gobierno carne, verduras y víveres secos, pero desde hace 2 años que eso se cortó, por lo que ahora hay que comprar todo. Esto cada vez es más complicado porque los precios fluctúan y lo que se obtiene en los eventos también tiene menos margen de ganancia. Cuando me refiero que hay que comprar todo, hablo de alimentos, útiles escolares, uniformes escolares, etcétera. Sumado a los gastos que generan las reparaciones del edificio. Aparte del Estado colabora con el Hogar una fundación alemana que financia un proyecto psicopedagógico, pero hay apoyo también de los socios, que aportan una cuota mensual, y algunas empresas que hacen donaciones periódicas de almentos muy importante. Actualmente colaboramos 15 personas entre profesionales y cuidadores de niñas.

¿Cómo funciona el Hogar y con cuántas internas cuenta?

Al Hogar asisten 39 niñas y adolescentes de entre 5 a 18 años. El Hogar funciona bajo tres modalidades: una como Hogar de día, en el que las niñas vienen a la mañana y se retiran a la tarde, funciona como Hogar de internas, donde las chicas se quedan de lunes a viernes, y las que niñas que están por Juzgado, que se quedan incluso los fines de semana. El Hogar es sólo para mujeres porque las instalaciones del Hogar no están acondicionadas para ser un Hogar mixto. La edad de ingreso es de 5 a 12 años, pero pueden permanecer en el Hogar hasta que terminan el secundario. La mayoría de edad no implica un egreso del Hogar, esto está supeditado a cómo la chica ha logrado o no su autonomía personal, si tiene una red de contención y si quiere seguir siendo acompañada por el Hogar, muchas de las chicas tienen sobreedad escolar, porque por ejemplo hay chicas de 13 años que están en 5° grado; cumplir 18 años no implica terminar la escolaridad en el secundario, nuestro objetivo es ayudarlas a que terminen el secundario y despues acompañarlas en la terminalidad de una cerrera terciaria o universitaria.

El número de internas que ingresan al Hogar, ¿creció o decreció en los últimos años?

El número de niñas ha decrecido en los últimos años debido a la misma situación económica, lo que a su vez nos ha llevado a tener menos voluntarios que colaboran con el Hogar y esto también lleva a que no tengamos lo suficiente para dar un cuidado adecuado a las niñas. Las niñas que asisten al Hogar tienen diferentes talleres, de taekwondo, zumba, panadería y folklore, donde por ejemplo el grupo de Alma Gaucha dicta los talleres ad honorem. Las chicas hacen la primaria en la escuela 444 que funciona en el mismo predio del Hogar y en cuanto al secundario, desde hace años las chicas acuden CEP 36 y a la Epet 2.

¿Cuál es el objetivo primordial que se propone el Hogar de Niñas?

Nuestro principal objetivo es el acompañamiento educativo de las niñas, buscamos el desarrollo integral pero hacemos mayor hincapié en la parte de la educación, las niñas tienen apoyo escolar de martes a viernes con distintas maestras según el grado que estén cursando, también cuentan con psicopedagogas, una maestra que atiende a las chicas con mayores dificultades en el aprendizaje. Los tres primeros meses los tomamos como para tener un diagnóstico de las niñas y adolescentes que ingresan al hogar y poder detectar los problemas de aprendizaje y buscar soluciones; también contamos con un pediatra que atiende una vez por semana. Se hace un diagnóstico de salud también para conocer la situación de cada chica; el club de Leones también nos asiste para detectar los problemas visuales de las chicas. En los primeros meses se realiza un trabajo de diagnóstico para conocer la situación de cada interna. También trabajamos con dos psicólogas y se trabaja en talleres de grupo, por edades, donde se plantean diferentes temáticas que van surgiendo en el día, como la interacción que se da en el día a día, en la relación con la escuela, con la sociedad, en la convivencia, cosas que van apareciendo y que las niñas plantean como inquietudes. Hay una trabajadora social que es el pilar de la institución, ya que se encarga del trabajo con la visita a las familias, con las diferentes instituciones, es quien acompaña a las niñas en los distintos turnos que las chicas tienen con los profesionales de la salud. Del mismo modo contamos con una odontóloga que trabaja una vez por semana y también lo hace ad honorem y lo valoramos un montón, no sólo porque regala su tiempo al Hogar, sino porque muchas veces colabora con los insumos para poder tener una buena atención. Una vez a la semana las chicas también tienen talleres con la psicopedagoga, que están destinados a mejorar la lectoescritura, donde vemos muchas problemáticas en todas las edades; mejorar lo que sea cálculos, la expresión oral y escrita, la desinhibición al hablar frente a otras personas, son diferentes talleres que se llevan adelante por edades.

O sea, acompañarlas en todo lo que se pueda…

El Hogar no es que asume la responsabilidad de los padres, desde el Hogar acompañamos a los padres y somos una herramienta a ser usada por los padres, pero no reemplaza a los padres. Justamente nuestro desafío es ese, que los padres se comprometan cada vez más con la historia, con el presente y con el futuro de sus hijas, que las acompañen en el proceso con la escuela, que participen de los actos escolares, de las reuniones, que estén en el día a día de sus hijas. Trabajamos cotidianamente con niñas o adolescentes que sufrieron maltrato físico, psicológico o abuso sexual.

¿Quiénes pueden ingresar al Hogar de Niñas?

El Hogar tiene en cuenta la situación de vulnerabilidad de la chica. La situación económica no es motivo de ingreso, lo que tenemos en cuenta es el contexto familiar y que la niña pueda estar en pleno ejercicio de sus derechos, entonces eso es lo primero que tenemos en cuenta para el ingreso al hogar. Obviamente que trabajamos con las madres y tutores de la familia extensa de las nenas, que son los tíos o abuelos; trabajamos de forma integral con las familias de las niñas que sufrieron maltrato o abuso sexual, se trabaja respetando los tiempos de las nenas y su individualidad, es un proceso complejo.

¿Cómo es el proceso vinculante con las familias de las chicas?

El Hogar siempre trabaja con las familias de las nenas. Por un lado se realizan visitas a los familiares de las internas y por otro lado se llevan a cabo terapias vinculares con los padres y las niñas, tambien se hacen reuniones de padres de acuerdo a problemáticas comunes; no se puede abordar la problemática de las niñas sin trabajar a la par con los padres. Además los padres colaboran con la limpieza del predio y del Hogar.

¿Cuáles son las principales falencias que encuentran en las niñas y adolescentes que ingresan al Hogar?

En cuanto a las falencias que detectamos con las chicas que ingresan al Hogar, por un lado está el tema de la salud, la falta de vacunas, una salud bucal muy pobre con mucho deterioro a nivel dental. También vemos falencias a nivel neurológico. En cuanto a educación vemos un analfabetismo funcional, hay nenas por ejemplo de 13 años e incluso más grandes que reconocen las letras pero no saben leer ni escribir. Y en cuanto a lo psicológico se hace muy evidente la falta de un referente adulto que las contenga, que las haga sentir amadas y protegidas. Y también vemos una muy baja autoestima personal, que es algo que preocupa.

¿Qué los motiva a tener esta vocación constante pese a los contratiempos y sinsabores?

Es difícil mostrarse optimista en esta situación que atraviesa el país, pero siempre considero y confío en que hay esperanza, confío en la solidaridad y en la empatía del ser humano; el año pasado la sociedad nos mostró cómo es posible ser solidario con el Hogar y quedamos sorprendidos; a veces en el día a día, en medio de dificultades y las frustraciones que vivimos, resulta difícil ser optimistas, pero esos hechos del año pasado nos hicieron tener esperanza; ya veremos qué nos depara este año. Algo que nos da esperanza es ver el fruto del trabajo en las nenas y las adolescentes, ver cómo llevan a cabo el proceso de crecimiento, que es algo que reconforta. Hace 19 años que colaboro con el Hogar y durante este tiempo se acercaron diferentes mujeres que compartieron vida dentro de la institución, y hoy vienen con sus maridos y con sus hijos para que ellos conozcan donde ellas crecieron y se formaron de niñas, se muestran muy agradecidas, cuentan sus anécdotas al recorrer al edificio, son historias de vida y de agradecimiento que también nos obligan a no bajar los brazos. En medio de las luces y sombras que hay en el trabajo cotidiano en el Hogar, lo que nos reconforta es ir viendo el proceso de cada niña que ingresa al Hogar hasta el momento en que sale, ver las dficultates y los aprendizajes que atraviesan, ver cómo van resolviendo los problemas y cómo van transformándose. Ellas aprenden que son las artífices del presente y el futuro y van forjando su propio éxito. Personalmente me toca muy de cerca ver a esas mujeres que pasaron por el Hogar, sus historias, ver el proceso de crecimiento que tuvieron por su paso por el Hogar y ver su autorealización personal, que trabajan, que estudian, que tienen proyectos, y siempre con el mensaje de ‘cómo devolver al Hogar todo lo que recibí del Hogar’.

¿Alguna historia en particular que la haya marcado?

Me acuerdo de una adolescente que estaba a punto de dejar el secundario porque su familia era del campo y no quería que haga la escuela, se hizo un trabajo con la familia para que la chica pueda terminar el secundario, fue todo un proceso para que los padres comprendan la importancia de que la chica siga estudiando; hoy la chica tiene tres carreras y obtuvo tres títulos y hoy es una de las primeras que siempre se acerca al Hogar cuando realizamos alguna actividad o algún evento para colaborar, ya sea con trabajos o con difusión de actividades, historias como estas son una verdadera caricia al alma.

Perfil

Mónica Staciuk
Directora del Hogar de Niñas Santa Teresita del Niño Jesús
Fue vicerrectora del Hogar y actualmente es la máxima responsable. El Hogar Santa Teresita se fundó en 1912 y tiene más de un siglo de vida. En dicho predio primero funcionó el primer Hospital Regional de Misiones que luego se transformó en el asilo de niñas.