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El 70% corresponde a alumnos hospitalizados, mientras que el 30% restante recibe atención en sus hogares. La mayoría son estudiantes del nivel primario
domingo 15 de diciembre de 2024 | 6:04hs.
Docentes llevan actos y festividades a los hogares de los chicos en reposo.
Cuando un niño o adolescente enfrenta una enfermedad que lo obliga a permanecer hospitalizado o en reposo en su casa, no sólo se ve afectada su salud, sino también su continuidad educativa. Para garantizar que estos estudiantes puedan mantenerse al día con los contenidos escolares, la Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria trabaja en contacto directo con la escuela de origen, adaptando los contenidos según las necesidades y capacidades del estudiante.
Precisamente, esto asegura que al reincorporarse a la clase, estén en el mismo nivel educativo que sus compañeros. Durante este tiempo, las maestras no sólo se encargan de enseñar, sino también de recrear experiencias escolares importantes. Actos patrios, ceremonias de fin de año o cualquier actividad significativa llegan hasta los hospitales o domicilios, con parlantes, himnos, banderas y decoraciones, asegurando que los estudiantes vivan cada momento como si estuvieran en el aula.
En este sentido, Andrés Rehe, director de la Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria dependiente del Consejo General de Educación (CGE), destacó el trabajo realizado durante 2024, en el que se atendió a más de 4.000 estudiantes en toda la provincia.
“Este año, atendimos hasta este viernes -último día de clases- a más de 4.000 estudiantes en todo el territorio provincial. Estudiantes de todos los niveles del sistema educativo. Hemos atendido a chicos de nivel inicial, primario, secundario y de la modalidad especial. También alumnos de la comunidad guaraní, de la modalidad intercultural bilingüe, técnica y rural, tanto en hospitales como en sus domicilios”.
El servicio abarca 15 localidades: Posadas, Oberá, Eldorado, Puerto Iguazú, San Vicente, Jardín América, Apóstoles, Comandante Andresito, Aristóbulo del Valle, San Javier, El Soberbio, Campo Viera, San Ignacio, Puerto Rico y San José. Este año se habilitaron tres nuevas aulas satélite en El Soberbio, San Javier y San José, sumándose a las diez escuelas y dos aulas satélites ya existentes. Además, se implementó por primera vez un servicio domiciliario en nivel secundario en Puerto Rico.
Sobre las estadísticas de atención, Rehe detalló que del total de estudiantes atendidos, el 70% corresponde a alumnos hospitalizados, mientras que el 30% restante recibe atención en sus domicilios. “De toda esa cantidad, el 20% son alumnos de colegios de gestión privada y un 80% son alumnos de gestión estatal. Del total, el 40% es atendido en Posadas y alrededores, y el otro 60% en el resto de la provincia”, señaló.
Niveles educativos
En cuanto a los niveles educativos, el nivel primario concentra el mayor porcentaje de estudiantes atendidos, con un 60%. “Primaria es el porcentaje que más se atiende, por la cantidad de escuelas y alumnos que hay. Después viene el nivel inicial y, en tercer lugar, los alumnos del nivel secundario”.
Asimismo, el director de la modalidad mencionó la importancia de la figura del tutor en el nivel secundario, un desafío clave para la modalidad. “El trabajo con alumnos secundarios es más complicado porque el maestro de grado puede dar todas las materias, pero en secundaria no se puede llevar a un profesor por cada materia a la casa del alumno. Por eso, tenemos al tutor, que organiza las actividades, solicita a los profesores los proyectos o trabajos prácticos, los acerca al domicilio del alumno, y también ayuda al chico en su comprensión y desarrollo. Luego, lleva los trabajos a los profesores para que los corrijan”.
La modalidad cuenta con un equipo de cerca de 70 docentes, que se fueron sumando con la habilitación de nuevos espacios. Según puntualizó el director, el trabajo docente tiene una carga emocional muy grande ya que los docentes están preparados para trabajar en un aula, pero en este contexto se enfrentan a situaciones complejas, como trabajar con un alumno que está atravesando una enfermedad oncológica, un accidente o una cirugía. El docente debe priorizar contenidos y adaptarlos según el estado físico, anímico y mental del chico. “Es un trabajo de arte y una planificación única para cada estudiante”.
De igual forma, el titular del servicio, resaltó cómo los docentes buscan incluir a los estudiantes en actividades escolares importantes, como actos patrios o de fin de año. “Nos aseguramos de que los chicos no se pierdan estas experiencias. Llevamos los actos a la casa o al hospital, con bandera, himno y certificados. Incluso invitamos a las maestras de grado para que participen en esos momentos. Muchas veces las familias y los chicos se emocionan porque creen que no van a poder tener su acto de fin de año”, expresó.
De cara al próximo año, la modalidad tiene varios desafíos. Uno de los principales, es habilitar más escuelas hospitalarias y aulas satélites en localidades donde todavía no tienen el servicio, como Puerto Rico, Campo Grande y Concepción de la Sierra. También evalúan ampliar la cobertura en Posadas, Garupá y Fátima, donde la demanda sigue creciendo. A nivel nacional, continúan trabajando en las mesas federales para ajustar detalles de la atención secundaria, que todavía necesita mejoras.
